Sunday, January 24, 2010
Saturday, January 23, 2010
tragedi berdarah...
tahun baru, sem baru!
SemestEr 2 Pismp
Apa yang menarik di tempat pameran Jabatan Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang telah berlangsung tersebut ialah penyertaan dua orang tokoh bagi sukan untuk warga Pendidiakn Khas. Tokoh yang telah dijemput ialah Anirawati dan Khairul sebagai tokoh jemputan di gerai Jabatan PJK tersebut.
Penlibatan mereka bukan sahaja di peringkat Malaysia, malahan telah merantau ke luar Negara bagi mewakili Negara ke peringkat ASEAN. Terdetikkah kita bahawa warga kurang upaya ini mampu mengharumkan nama mereka sendiri dengan kekurangan diri yang sedia ada. Semanagt yang ada dalam diri mereka dengan kekurangan diri itu menjadi suntikan semangat yang berkesan. Oleh hal demikian, kita sebagai manusia yang normal boleh melakukan apa sahaja jika dibandingkan dengan orang yang kurang upaya. Kenapa mereka yang kurang upaya boleh melakukan sesuatu yang memberangsangkan seperti mewakili Negara dalam sesuatu pertandingan.
::+_pErsIapAN PaMerAn_+::
::+_Dato aLimuddin melawAt ke TApak Pameran kamI_+::
::+_tOkoh PesErta ParalimpiK_+::
Subjek2 yang kami belajar sem ni jugak merupakan subjek killer lah...mana tidaknya, semua apa yang kami belajar masa sekolah perlu diserap kembali. Sesiapa yang mengambil biologi dahulu perlu refresh otak kembali kerana kami belajar mengenai anatomi dna fisiologi. selain itu, kami juga belajar tentang Pendidikan Kesihatan Seksualiti. Bagi Pendidikan kesihatan Seksualiti, kami telah mengadakan satu seminar dengan kerjasama Hospital Universiti Sains Malaysia Kubang Kerian. Pengalaman untuk masuk ke makmal biologi dengan melihat rangka2 yang berasal daripada manusia sebenar yang telah diawet. Ada yang memikirkan ia adalah sesuatu yang mengerikan. Ada juga yang berani. ini kerana mayat2 yang tidak dituntut telah digunakan untuk sesi pembelajarn oleh pelajar2 perubatan.
::+_LawAtan ke mAkmal anatoMi_+::
Semester ini, kami juga sekali lagi perlu melakukan Program Bina Insan Guru. Kelas kami telah memilih Masjid Mukim Kg. Pauh iaitu di Panji.
“Kebajikan itu sebaik namanya, keramahan seramah wujudnya, dan kebaikan sebaik rasanya. Dari orang-orang yang pertama kali akan dapat merasakan manfaat dan semua itu adalah mereka yang melakukannya. Mereka ini akan merasakan ‘buah’nya seketika itu juga dalam jiwa, akhlak dan nurani mereka. Sehingga, mereka pun selalu lapang dada, tenang, tenteram dan damai.”
Program ini bertujuan untuk:
· Mendedahkan kaedah pengajaran dan pembelajaran kepada guru-guru pelatih.
· Mendedahkan suasana sebenar apabila berhadapan dengan murid-murid.
· Memberi pendedahan awal kepada guru pelatih untuk mengawal murid-murid apabila berada dalam kelas.
· Mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian dan juga kehidupan bermasyarakat.
· Mewujudkan satu hubungan antara IPG dengan komuniti sekolah.
· Mengeratkan lagi hubungan sesama guru-guru pelatih.
PISMP sEm1
Pergerakan asas merupakan salah satu subjek yang terkandung dalam silibus untuk Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Pendidikan Jasmani semester satu. Pergerakan asas ini juga merujuk kepada pendidikan pergerakan dan ia juga dapat membantu dalam perkembangan fizikal, intelek, sosial, emosi dan jasmani individu. Justeru itu, ia dapat menyuburkan perkembangan diri individu. Selain itu, pendidikan pergerakan ini adalah satu bidang yang terkandung dalam sukatan pelajaran Pendidikan Jasmani KBSR sejak tahun 1999. Walau bagaimanapun, ianya terbahagi kepada empat komponen iaitu gimnastik pendidikan, gimnastik artistik, gimnastik irama dan pergerakan kreatif. Melalui pendedahan mengenai Pendidikan Pergerakan ini, para pelajar akan terdedah dengan keadaan alam fizikal kita. Secara keseluruhannya, pergerakan asas terdiri daripada tiga bahagian iaitu lokomotor, bukan lokomotor dan manipulatif alatan.
Lokomotor merupakan satu pergerakan yang bersifat dinamik. Ianya bersifat aliran gerakan atau aliran dari satu tempat ke satu tempat yang lain. Contoh pergerakan lokomotor seperti berjalan, berlari, melompat, memanjat, menggelongsor, skip dan guling hadapan. Pergerakan bukan lokomotor membawa maksud pergerakan yang dilakukan dalam keadaan yang tidak bergerak dari satu tempat ke satu tempat atau melakukan aktiviti tanpa beralih tempat. Ia juga merupakan pergerakan dalam keadaan statik serta memberi penekanan terhadap keseimbangan. Contoh pergerakan bukan lokomotor ialah duduk, berdiri, bangkit tubi, merenggang, membongkok, menghayun, rebah, bangkit dan menolak. Selain itu, terdapat satu bahagian lagi iaitu manipulatif alatan merujuk kepada manipulasi alatan perlu melibatkan penggunaan objek seperti gelung, bola kecil, kayu, batang rotan, tali, pundi kacang dan sebagainya.
Bagi aktiviti berkenaan olahraga, tugasan yang disediakan adalah untuk membuat model balapan dan acara padang. Model-model berkenaan perlu mengikut kriteria-kriteria yang betul dan skala yang digunakan perlu tepat dengan skala asal. Model balapan dan acara padang ini menggambarkan sesuatu acara balapan atau acara padang yang berada di sekolah. Selain itu, terdapat juga amali olahraga bagi acara pecut dan ‘relay’.
Selain itu, bagi semester 1ini juga, sekali lagi kami perlu menjalankan 2.4km serta ujian kecergasan. satu lagi ilah permainan kecil.